在“每個(gè)人心中都有一首屬于自己的歌曲”之后，添加一句引導(dǎo)語，如：“這首歌可能是兒時(shí)的歡笑，也可能是青春的淚水。”這樣可以讓讀者更好地進(jìn)入主題。在“它或許是對(duì)過往回憶的致敬”之后，可以改為：“它或許是對(duì)一段旅程的紀(jì)念，或許是對(duì)一種情感的緬懷?！边@樣表達(dá)更加豐富多樣。在“它讓我們明白，音...